因为教育资源和人口不匹配的原因，传统体制内小学有一个很大的特点就是班级体量非常大，往往每个班都有四五十甚至更多的学生。而没有学区限制的长沙国际小学，为了更好的教学效果，一般都会采用小班制教学。长沙彼一米森林学校的教学就是采用小班化授课模式。在长沙国际学校BeeMee彼—米，每个班配备一名外方班主任、一名中方班主任、一名中方双语助教以及学科老师，而学生不超过25名，师生比高达1:5。小班制的实行，为学生提供多元文化学习环境，充分满足学生的个性化成长需求。
长沙彼一米森林学校小班制教学的优势体现在方方面面。其中，最明显的，是教学上的优势。更高的师生比，让老师可以有更多的精力，给予每个孩子足够的关注。老师们可以根据学生的个体差异，进行个性化教学。在每个阶段的学习结束后，老师也能可根据每个学生的不同情况进行一对一讲评，给予及时反馈。课上的“小班制”同样会延伸到课下的学习中。长沙国际学校BeeMee彼—米会给每一位学生配备了一名导师，且每名导师的学生最高不超过五人。孩子的专属导师可以在课余时间，对学员进行一对一的辅导，不仅帮助他们在学业上答疑解惑，也更加能在如心理层面及行为上为学生提供了有效的帮助。
另外，在家校共育方面，长沙彼一米森林学校小班制优势也非常明显。众所周知，对于孩子的教育来说最好的“三角关系”就是家长、学校与老师间和谐的家校联动。在长沙国际学校BeeMee彼—米，由于班级人数的“少”，家校间的沟通便能得到更充分的开展。家长的疑惑，能获得及时的解答；学生的情况，也能以多样的形式获得反馈。学生遇到困难和挑战，在需要家长的帮助下，学校与老师能常与家长交流，你来我往，从而为学生的良好发展能获得持续保障。
长沙国际学校彼一米森林学校小班化教学的目的是为了让学生在成人成材的道路上，获取的有效帮助之一。“小”是在数量上的体现，而最终看到的则是在这背后一切有效教育目的方法的融合后，使得学生能成为一个具有独立思考能力以及正确价值观的“成人”。
